この講座では、＜社員向けの教育動画＞を＜スマートフォンで作る＞方法を解説しました。 講座のポイントは次の２点に尽きます。 社内向けなので、目指すのは「美しく作る」ことではなく「分かりやすく作る」こと。 スマートフォンで作るため、自分達でも安く（限りなく無料で）できる。 そのために必要なノウハウを、次の４つの具体的に詰め込みました。 ＜取り上げた具体例＞ 【A】メッセージやアドバイス 【B】おじぎの仕方、名刺交換、電話の受け答えなど 【C】営業やトークのロールプレイ 【D】機械の使い方や操作方法 具体的な事例を取り上げているため、 マネしながらすぐに取りかかれます 。 また、これら４種類の動画を応用すれば、かなりの範囲の動画が作れるようになるはずです。 企画から準備、撮影、編集、公開まで、一連の流れを解説しました。 受講後は、 動画制作の全体像もスッキリ見えてくる と思います。 スマートフォンでできることはたくさんある一方で、同時にデメリットもいくつかあります。 例えば、長時間の収録は厳しいでしょう。 （イベントを２時間撮り続ける、などは向かない） また、スマホアプリで複雑な編集も厳しい。 （細かいセリフの言い間違いを修正する、などは難しい） さらに、声の収録にも限界があります。 （離れて撮ると、声が聞き取りにくくなる） こういったデメリットは、企画段階・撮影段階で対処法があります。 これについても、しっかりと触れました。 というより、 デメリットをカバーするための企画法・撮影法もご紹介しました 。 この講座は、動画づくりに慣れていない初心者の方を対象にしています。 そのために工夫したことが３つあります。 （１）準備の様子を、飛ばさずに収録しました 例えば、スマホを三脚につけて撮影準備をしている様子を、そのままずっと記録しています。 専門家の僕でもここまでモタモタするんだ、というのは重要な情報だと思います。 （２）機材だけでなく、人にもフォーカスしました 社内教育動画は、素人さんを撮ることになります。 つまり、撮られる人がすごく緊張する。この対処法についてもかなり言及しました。 これはとても大事なポイントです。 （３）ややこしい部分は排除しました。 撮影も編集も公開までスマートフォン１台で安価にできてしまう。 このメリットを享受するため、できる限り余計な機材の説明は省いています。 例えば、照明機材を使いこなす、というのは趣旨から大きくずれるわけです。 そのため、すぐにスタートできる内容になっています。 ◎スマホのメリットを生かし ◎デメリットへの対策も解説して ◎社内教育動画の作り方をステップバイステップで解説した講座です。 【ご注意！】 ・高額な機材を必要とするプロのテクニックは解説していません。 例えば、レンズを付け替えたり何灯もの照明機材は使いません。 ・スマホ１台で完結する内容となっているため、 パソコンでの編集方法は取り上げていません。 ・社内教育のための動画にしぼって解説しており、 一般公開するための美しいPR動画を作る講座ではありません。

互联网正在改变人们生活的方方面面，现在终于开始冲击工业文明的顽固堡垒——学校教育、考试模式了!一场重要的攻坚战，是在学校教育的基石——课程领域展开的，突破口是由MOOCs（大规模开放在线课程）打开的。教育改变命运，学习开创未来，而教育的未来显然与MOOCs密切相关……要想了解什么是MOOCs?它将给大学乃至整个学校教育带来什么样的变化?如何以此为契机创新学习方式和考试模式?……就赶快加盟我们的《网络课程与学习评价》探索之旅吧! 在这里，你一定能找到志同道合的学习伙伴，找到提升创造性学习能力的钥匙，找到超越自我，成为终身学习者的内在动力……让我们一起"求师问道"，共同开创东西方教育对话交融，现实与网络阴阳互补，教师与学生协同创新的"太极学堂”！ The Internet is changing every aspect of our lives, and it has finally started to work on an obstinate fortress of industrial civilization: school education and evaluation! An important change has been taking place in school curriculum, a cornerstone of school education. The breakthrough of the change has been made by MOOCs (Massive Open Online Courses). Education makes a difference in life, learning creates the future, and the future of education is inevitably related to MOOCs…What is MOOC? What changes will it bring to universities or schooling? How can we take advantage of this opportunity and create new learning and testing models？… Please join us in our “Tai ji school” and explore Online Courses and Learning Evaluation! You can find learning pals with common goals; you can find the key to promoting creative learning; you can find the inner motivator to transcend yourself and to become a life-long learner… Let’s seek masters, approach the truth, innovate education, and create the future!

社会调查与研究方法， 首先，是一套观察社会现象、测量社会现象的工具； 其次，是一套分析和运用社会现象数据的科学方法； 最高境界，则是一套针对社会、经济、教育、政治、法律、管理、公共卫生、新闻报道等人类的生产与生活现象，进行科学沟通的思维逻辑与表达方式。

本课程是面向当代在校大学生开设的一门网络体育课程——大学生瑜伽，是一门能够促进大学生身心平衡的养心健身类课程。课程根据大学生的身心特点进行设计,课程内容以体式练习为主，体式动作由易渐难，由个别到组合，辅以瑜伽呼吸和冥想及休息术的练习，通过10周的教习,使同学们掌握基本的瑜伽运动规律,掌握一项终身体育锻炼技能，养成终身体育的习惯和健康生活的理念。 第一周和第二周教学内容包括理论部分和体式部分，使大家对瑜伽运动有一个基本的了解与体验。第三周至第十周，每节课围绕一个核心主题，详细讲授3个主要体式动作，然后是30-45分钟的组合体式练习（分为2-3个视频），每节课的组合体式练习开始前有瑜伽冥想，体式练习结束后有瑜伽休息术，建议大家跟随视频的顺序进行练习，不要忽略冥想和休息术的部分。第十一周课程是对瑜伽练习过程中可能出现的主要疑问的解答，可以在第三周课程之前学习，或在任何需要的时候，进行反复观看。

社会调查与研究方法， 首先，是一套观察社会现象、测量社会现象的工具； 其次，是一套分析和运用社会现象数据的科学方法； 最高境界，则是一套针对社会、经济、教育、政治、法律、管理、公共卫生、新闻报道等人类的生产与生活现象，进行科学沟通的思维逻辑与表达方式。